“Kramer 提供物有所值的产品，其设备坚固耐用，具有弹性，可以长时间工作，不会出现任何问题。”

—— Luca Mondini – 前后台服务和用户支持，英苏布里亚大学

背景

英苏布里亚大学（University of Insubria）于 1998 年正式成立，主要地点位于意大利科莫和瓦雷泽，但其起源可以追溯到更早之前。 该学院拥有 7 个系的 12,000 多名学生、400 名教职员工以及 320 名技术和行政人员，旨在提供高质量的教育和设施，帮助学生做好进入就业市场所需的知识和技能的准备。 它还强调国家和国际团体之间跨学科领域的顶级研究。

根据伦巴第地区委员会最近的一项资助决议，该大学有机会投资于一体化教学的新技术。

“这始终是目标受众的问题，但我强烈推荐 Kramer 进行 AV 项目。 虽然确实有不同的层次，但在 Kramer 所处的层次中，确实没有其他选择或比较。”

—— Adicom 集团 AVC 项目经理 Andrea Fincato

目标

英苏布里亚大学希望升级其 AV 设备，以更好地支持 COVID-19 封锁后的混合学习。 与此同时，学术院长们关心将英苏布里亚大学与在线大学区分开来，希望这些工具能够帮助刺激学生重返课堂。

“我们的目标是找到一个简单的解决方案，确保远程和现场学生之间的流动性，以便可以继续选择最合适的教学交付模式，”英苏布里亚大学前台和后台服务及用户支持的 Luca Mondini 解释道， “作为一所分布式大学，地点分散在 Insubria 地区（米兰和瑞士之间），我们一直依赖音频视频通信工具。 以前，会议和远程学习可以通过硬件视频会议系统进行处理。但随着疫情导致大量用户涌入，当我们同时连接数从 12 个增加到 250 个或更多时，这样的系统就不再支撑了。

我们的关键点是新技术与现有平台之间缺乏集成，”他继续说道。 “例如，Teams 使远程学习者难以透明地进行交互。 老师和学生很难互相清晰地听到彼此的声音。” 但同样重要的是，为了确保采用，易用性是关键，因此，正如Luca所说，“技术不会成为老师的负担。”

解决方案

经过广泛考察后，Kramer 被选为英苏布里亚大学学习空间改造项目的负责人，Luca称“出色的性价比”是一个关键因素。 该大学为设备及其放置制定了准确的规格，Adicom Group 将其安装在三个校区的 25 个教室、5 个报告厅和 10 个移动工作室（用于录制讲座）中。

“这所大学强烈倾向于 Kramer，我必须说我也会选择 Kramer，”Adicom 集团 AVC 项目经理 Andrea Fincato 说道。 “Kramer 是我们熟悉的供应商，我们已经与他合作多年。 此外，我们自始至终都得到了意大利 Kramer 员工的支持。”

在实用性方面，该系统完全是模拟的，所以一切都由 Adicom 重做，包括更换布线以支持数字 HDBT。 Adicom在中、中小型教室安装了Kramer VS-62DT矩阵，安装了机架，并补充了必要的设备。

正如 Andrea 在描述集成流程和决策时所阐述的那样：“系统的核心是在所有教室中实施的 VS-62DT 矩阵。 另一个特点是所有投影机均支持 HDBT 传输（TP-583T 和 TP-583R）。 在一些拥有多台投影仪的教室中，使用 HDMI 输出，以便可以通过两条 (VM-2DT) 或四条 (VM-4HDT) 专用 HDBT 线路转播到投影仪。 RC-208 控制键盘的采用补充了这一切，以提供简化的用户体验。”

价值

英苏布里亚大学的教师和学生都欣赏 Kramer AV 系统提供的新可能性，特别是在适应混合学习方面。

Kramer 控制键盘提供了最大程度的简单性，因此教师可以与相同且可识别的控制仪表板进行交互，无论其背后是什么，该仪表板的行为方式始终相同。 正如 Luca 所说：“复杂性必须保持在机架内，但同时教师需要从工具使用的丰富可能性中受益 —— 从 Microsoft Surface 白板，到使用类似 Wacom 的技术，再到房间中的计算机，到文档相机。”

“我们的目标是让教师有机会在尊重他们不同的工作方式的情况下使用所有设备：室内摄像头、桌面摄像头、笔记本电脑摄像头。简而言之，提供适合他们习惯的 AV 系统所需的一切，以便他们可以教授混合课程，”Andrea 补充道。

此外，新的视听设备支持了大学让学生重返校园的愿望。 “目前，我们正在经历转变； 99% 是面对面授课，1% 是远程授课，但学生仍然希望能够远程上课，”Luca 说。“采用适当的混合设备的主要优势之一是，大学不必因学生无法继续远程学习而遭受入学人数下降或辍学人数增加。相反，我们现在能够确保无论学生身在何处，始终以相同程度的参与度授课。”

Luca 认为 Kramer 的易用性非常出色，并举例说明了如何使用 RC-208 键盘来控制 6×2 矩阵的输入。 “我们选择带有图标的按钮，这样任何人都可以使用； 我们为控制台配备了二维码，教师可以将二维码框起来，以查看高级仪器的用户指南（以插图漫画格式），”他解释道。

他还很快指出，他对跨多个站点的完全连接系统所带来的更轻松的 IT 管理表示赞赏。 “我们将所有设备及其各自的管理系统连接到专用 VLAN，然后构建了一个集中式服务器，在其中输入用于对矩阵和键盘进行编程的 Kramer 解决方案，这样现在一切都按照预期运行，我可以从一个设备控制一切地方，”他说。

Andrea 进一步指出，许多 Kramer 产品允许集成多种功能，这加快并简化了安装阶段，从而带来了另一个简单性优势。 例如，VS-62DT矩阵切换器和HDBT发射器已经组合在一起，无需添加外部元件。

总体而言，该大学对其 Kramer AV 解决方案所提供的物有所值以及可靠、强大的性能感到非常满意。 未来五年，计划继续实现 100% 覆盖率的目标，完成新礼堂并每年升级改造 10 间教室。

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