文/马开春
把演播室搬进学校
提起演播室，大家不禁就会想起中央电视台演播大厅，超高分辨率的LED显示屏、几百万价值的摄像机、光彩夺目的灯光效果、顶级的音响系统，一切似乎都与奢华相关。如果将一套演播室搬到学校，能录制课堂教学内容、创作影视节目、制作动漫，还能随心所欲搬到任何环境进行会议直播，会不会觉得不可思议？
去年下半年，广西科技大学就成功上线了这样一套集演播、录播于一体的多功能教室。教育领域采用录播设备在业界早已不是什么新鲜事，尤其是“互联网+”浪潮的推动下，教育数字化信息化在各高教普教系统的推进速度前所未有，近两年兴起的慕课、微课等新式教学方法使得学校对投影机、电子白板、录播系统等各种数字化教育设备的更新换代需求迭起，一批批录播设备这两年纷纷在各个学校上线。
在我们参观过的各种流于形式的数字课堂、智慧教室中，广西科技大学网络与现代化教育中心上线的这套演播、录播系统却与众不同，这是整个广西地区学校的第一家演播室，建成不久，学校成立了评估专家组，评委成员由其他高校的领导组成，专家门对这个项目可谓赞口不绝。如今，广西科技学的这套系统已经被作为一套样板课室工程，引来许多学校参观学习。
“这套虚拟演播系统为我们学校MOOC课程课件制作、校园新闻节目制作、动漫创作、影视创作的无限创意带来了各种可能。”广西科技大学网络与现代化教育中心主任莫老师是这个项目校方负责人，他向记者介绍，“这间无线虚拟演播室由两个部分组成，前部分是可以容纳30个座位的课室，用于录制教学课堂内容；后部分是虚拟演播厅，可以制作校园节目，影视作品的创作等。担当各种内容制作重任的正是索尼w-EFP 3000全无线高清移动节目制作系统。”
设备挑选遇上行家，索尼w-EFP 3000来匹配
作为广西第一家建设无线虚拟演播室的大学，校方当时是出于什么考虑？建立这个演播室的初衷是什么？在众多的设备品牌中为什么选择了索尼？莫老师向我们细细道来：广西科技大学2004年就推出了数字校园建设，但教育资源的数字化在落实上却一直非常缓慢，为了加快推进教育资源数字化，提升高等学校教育质量，学校决定联合教师发展中心，配合教师教学能力提升工程，建立一个演播室。
参与过各类拍摄节目课程，对各种拍摄制作设备颇有心得的莫老师堪称资深技术玩家。他说：我们学校一直都有数字媒体专业，但专业的演播室对学校来说还是“空白”，既然建，学校就要建一套“高大上”的演播室。这套系统要不仅仅要用于微课、MOOC课程录制、学生动漫、影视节目的制作，还要能满足学校现场直播的需求。
学校提出需求后，一开始，工程方向校方提供了传统的录播和有线两套方案，可学校却不完全满意。在多年的课程拍摄经验中，莫老师体会最深的就是，普通的录播设备拍摄的画面质量普遍有待提高，尤其是使用的自动跟踪的云台摄像机，从拍摄质量上来看与专业级摄像机有着很大的差别，自动跟踪还会产生很多“垃圾”镜头，老师在讲台上走几步，镜头就会跟着晃动，甚至出现镜头切换不及时、不准确等现象。如果仅仅是为了教室自己拍内容分析自己的教学形态，采用这类成本相对低廉的录播产品还算勉强可用，但广西科技大学这次系统建设的目标是针对的高质量的节目制作要求。
对于传统的有线拍摄，莫老师感觉最恼人的就是拍摄中复杂的布线、繁杂的电源管理。在课堂内容的录制时，摄像机机位的设置尽量不能影响到课堂教学，机位的布置要让学生感觉不到摄像机的干扰，学校要进行现场录课或者现场活动直播，有线系统四处布线不仅会影响到视频效果的美观，有时不小心踢到线还会发生危险。这些都会影响课堂教学体验。
学校否决了施工方一开始提供的前两套方案。那么，能不能有一套系统，既能提供高质量的视频图像质量，又能在不同的应用场景中随意移动，还不需要四处布线？
高画质，学校录播也可以“高大上”
“当看到广西广电影视器材有限公司推荐的索尼w-EFP 3000全无线高清移动节目制作系统时，我们瞬间眼前一亮，这正是我们想要的。”回忆起当初选择这套方案时，莫老师依然显得有些兴奋，“校方毫不犹豫就定下了这套无线方案。”
“全高清、高画质、高稳定性、全无线”， 索尼 w-EFP 3000的系统特性与校方需求配合的天衣无缝。负责项目建设的广西广电影视器材公司总经理谭耀高介绍道：学校采用的w-EFP 3000全无线高清移动节目制作系统包含3讯道拍摄机位（摄像机用的PXW-X280）、AWS-750高清节目制作切换台以及DWZ无线音频系统三大部分。索尼 w-EFP 3000是一套定位于广电级品质的系统，从信号采集、编码格式、录制编辑到存储应用，都是全流程的高清平台。在图像采集上采用了索尼PXW-X280高清专业无线摄像机，能够捕捉到高灵敏度、低噪点的优异画面，这是当下大多数录播厂家采用的安防或会议级的摄像头所不能匹及的，PXW-X280也因广播电视级的播出标准质量被许多学校作为多用途的摄像机，在教育领域的应用普遍。
教室设置了三台摄像机位，PXW-X280既可以安装在柱子上云台控制，也可以取下来使用。
全无线，想去哪儿就去哪儿
除了高画质的图像质量，莫老师对这套系统点赞次数最多的就是全无线传输功能了。“无线传输跟我之前用的有线完全是不一样的体验。”莫老师补充到，“我们这个教室共设置了3个摄像机位，如果按照传统的有线传输的方式，在录制节目内容时，每个机位都需要安排一个人值守，手动控制镜头跟踪老师位置。现在的无线传输方式，3台摄像机根据现场环境通过云台控制灵活抓取任意位置的图像，负责现场画面的拍摄和音频的拾取，全部设备集成在带滚轮的柱体上，既可以固定在教室，也可以移动到室外。这样大大简化了节目录制的人工效率。在切换台位置，只需要安排一人就可通过切换台上自带的屏幕预监功能看到3台摄像机画面，并直接在画面上进行文字的编辑等。
项目完成之后，大家都期待着这套系统的出色表现。很快，机会来了。
去年下半年，教育部的专家要来学校进行了一次“学校审核评估反馈会”，学校希望让更多的教职工和学生都能参与这次会议，现场直播成为最佳方案，没想到这套系统这么快就有了用武之地，对会场的全程实时直播。会议当天，教育部的专家和学校主要领导在主会场进行会议， w-EFP 3000设置在5楼主会场，现场拍摄的视频信号通过无线传输到节目制作主机进行导播切换、徽标或字幕的叠加等效果制作后，推送到流媒体服务器上，实现了会场的全程实时直播。参会人员在二楼多功能报告厅及其他的场地实时收看。
对于这样跨越不同楼层，几百人规模的会议，无线传输自然简单、便捷，但如果遇到延迟、信号不稳定甚至掉线这类的情况，对于参会体验必定会大打折扣。对于这个问题，莫老师表示一点也不担心：“我亲自测试过现场直播的时间延迟，现场看到的信号和主会场的信号是存在1-2秒的延迟，但这丝毫不会影响会场的体验，因为整个会议信号是保持流畅的，声音和画面也是同步的，分会场的观众完全感觉不到这个时差。这完全达到了广电级直播的延迟标准。经过多次反复实验，掉线的情况也从未发生。”
谭耀高补充道：“与其他设备不同，这套系统内置了流媒体编解码和发送功能，不需要额外的流媒体服务器进行转码，延迟也会缩短，在所有的切换制作完成后，系统对最后输出信号进行编码，直接输出的流媒体信号就是网上看到的信号。”
系统易用 被点赞
除了高质量的成像品质和稳定可靠的无线传输，这套系统的好处在节目内容制作的后期体现的优势也是相当明显。莫老师补充道：整个节目制作流程度非常方便，比如徽标、窗口我们使用的也很多，在现场直播时，直接在视频内容上叠加上学校LOGO或者标题，都非常轻松。这套系统最多可以支持4路HD SDI，2路HDMI信号。像我们学校这样的使用需求，3路信号就完全可以应付日常拍摄需求。
位于控制室主机切换台，设备都安装在航空箱内，简洁整齐
现场，我们也亲自体验了一把这套系统的易用性。一进控制室，我们之前对各种AV系统后台控制室的印象被彻底颠覆了，没有凌乱不堪的电线，安静得没有一点噪音，桌面清爽整洁，所有的设备都集成在一个节目制作主机中，并配备了一个专用航空箱，一个紧凑的箱子就解决了以前设备凌乱、占用空间大的问题，而且，这个航空箱还可以直接当桌面使用。摄像机的机位的选择、调整、画面处理、音频处理、录制监看这些步骤也可以在主机上轻松完成。
主机中AWS-750搭载的高分辨率触摸屏只需轻轻点触，可实现教学场景切换，视频、音频、字幕、校标、特效等各种信息输出。3台摄像机位录制的视频在屏幕上一览无余，操作人员随时可根据现场情况调整摄像机的位置和镜头的拉升缩放，即便是生手也可以很容易就能操作节目制作主机。
新系统 任务忙
这个项目去年年底上马，但承担的任务却一点也不轻。莫老师介绍，广西科技大学现在已经有三门课程采用了这套系统进行精品课程录制，在今年下学期，使用会更加频繁，学校计划进行微课比赛选拔、微课课程录制、精品课程，尤其是《计算机思维与计算文化》的慕课课程需要拍摄50多个视频节目，这套虚拟演播系统的拍摄环境和抠像等功能等都非常适合慕课内容制作。像这类基础课程将来使用的学生数会非常多，一个年级四、五千学生都会采用我们拍摄的慕课来修课。通过慕课形式，教师把高质量的课程节目制作好后，就可以将视频资源放到学校网络上让学生自主学习，这种新的模式改变了传统的教室课堂授课、布置作业、学生被动学习的这一习惯，非常受欢迎。
虚拟演播室背景
在教室的后部，虚拟演播的功能学校也是非常重视，要启用，随时将机位移动过来即可。广西科技大学数字媒体专业目前有两个方向，一是游戏开发，一是影视动漫作品制作。这两个课程都需要使用虚拟演播，把后期背景制作进去实现虚和实的结合创作。莫老师表示，将来大规模的慕课教学会使越来越多的学校需要建设这样的虚拟演播教室，而选择索尼 w-EFP 3000这样能提供高品质的视频图像和便利可靠无线传输方式的系统是明智的决定。
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