【专业视听网报道】：以前校园广播实现的分析：

以前的校园广播系统，停留在对操场的广播系统、教学楼道广播系统，针对于每间教室的广播系统，都是通过教室内的本地广播系统或者由教师通过手提式录音机进行英语听力的播放。在操作中会打来很多不便之处，如：在进行英语听力时，每个房间播放的时间有差别，就会为考试学生带来容易受到隔壁房间由于播放不一致带来的误差。并且对于教师的操作带来很多不便之处。

如今校园广播的分析：

对校园广播分为室内广播及室外广播，室外广播——每周一进行升国旗广播及每天相应的体操广播，室内广播——针对于全体教室的每节课的上下课铃声的广播及眼保健操广播，针对于不同年级的英语听力测试训练。使用功能上，具有很多的复杂性与随时可变性。

向明中学校园广播系统的具体需求：

·校园内具有两栋教学楼和一个小型操场：

其中一栋为6层楼，每层楼有8间教室，2间教师办公室，3间实验实训室；

其中一栋为4层楼，每层楼具有6间学生活动兴趣室，2间教师办公室。

·48间教室可以根据每个学期的具体生源数量，变换相应年级的教室数量；

·针对于两栋教学楼教室、实验实训室、教师办公室、走道，按时播放上下课铃声；

·不同年级根据具体时间不同，播放相应的英语听力练习；

·每天上午第二节课下课后，针对于所有48间教室播放眼保健操；

·学期考试时，教室、学生兴趣活动室根据具体考场的安排，播放相应的考试铃音；

·对操场每天进行上下课铃声的广播，及每周一早上的升旗仪式；

·可对全体教师办公室进行通知广播；

·系统对所有设备具有自动检测功能，检测每间教室的设备运行情况；

·实现消防广播联控；

系统的广播数量及功能的统计：

·数量统计：48间教室、20间办公室、18间实验实训室、24间学生兴趣活动室、6层楼的走道及4层楼的走道、校园操场；

·48间教室可根据具体学期的生源数量进行任意组合变换；

·上下课铃声、眼保健操的定时播放；

·考试时，48间教室、24间学生兴趣活动室任意组合变换；

·设备运行状态的自动检测；

分区统计：

·教室48间—48个分区；

·办公室20间—1个分区；

·实验实训室18间—18个分区；

·学生兴趣活动室24间—24个分区；

·走道—10个分区；

·操场—1个分区；

·总共：102个分区

技术难点：

·分区数量过多，每个教室为一个分区；

·每间教室放置1-2只壁挂音箱即可，功率为1*6w或2*6w；

·分区数量大，每个分区功率较小，无法通过模拟系统实现；

·对设备进行实时监测，无法通过模拟系统实现；

·需通过人性化的控制界面，做到系统的使用方便；

针对于以上广播系统的特点，通过模拟式广播系统是没有办法实现以上功能的，只能通过数字式广播系统或者网络型广播系统。之前向明中学采用的是国产数字IP式广播系统，由于IP数据有较大，导致播放英语听力训练时，会出现卡字、掉字等现象的出现，导致学生无法进行听力的训练与考试，对学校的教学造成很大的影响。

我司接到此广播系统的整改任务后，与业主进行了深入的功能沟通后，决定采用KLOTZ模拟系统与全数字系统的复合式架构广播系统实现上海市向明中学广播系统。

KLOTZ复合式广播系统是一套70V/100V模拟广播系统及数字式广播系统与一体的广播系统。模拟系统部分，采用70V/100V定压方式进行传输，适用于走道、停车场等大型区域；数字系统部分，是通过I-PAM进行对两只（一只）4Ω（8Ω）3W（6W）定阻式扬声器实现对特定区域进行的扩声系统，I-PAM自带D类功率放大器，其供电是通过DSS总线形式实现的供电，不需要本地进行供电。在一套DSS总线中，可以同时传输八种不同类型的音乐文件。

复合型广播系统图

校园广播的中央控制机房，设置在操场广播控制机房，通过设置在广播机房的VAB主机，来实现对校园广播的管理与控制。VAB主机自带4条DSS总线接口，通过DSS总线扩展卡，又可以进行8条DSS总线的扩展，本系统一共使用了12条DSS总线，分别通过光纤传输设备，传输到两栋教学楼的每个楼层，在通过每个楼层的光纤转换器，将光信号转化成DSS总线信号，通过CAT-5网线，引致每间教室，每间教室配备一个I-PAM BOX，通过I-PAM功率输出端，连接两只8Ω，6w的定阻式扬声器，实现对教室内的各种广播的扩声。通过I-PAM实现的数字扩声系统，可以将每一间教室划分成一个区，也可以通过软件的操作，将任意两间或者多间教室进行合并。这样就实现了对教室广播系统的实现，针对于每层楼的走道及操场广播系统，采用70V/100V定压广播系统，将每个楼层划分为一个分区，操场广播系统划分为一个分区。实现对每层楼的走道及操场校园广播系统的实现。

此解决方法的亮点：

通过软件可实现业主要求的各种功能；

由于KOLTZ的高保真的CD音质，使学生可以很清晰的听到英语听力测试的声音；

方便教师对平时听力训练及考试的操作性；

所有上下课铃声完全实现自动化操作控制；

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