近年来，随着信息技术的发展，互联网产业的快速升级，各行各业都发生着天翻地覆的改变。对于教育行业来说，信息技术与教育的融合打破了传统的线下教育模式，为教育变革带来了新的源泉。互联网+教育不仅在国家层面的到了支持，也在很多学校得到了应用，教育资源实现了真正的初步均衡。新一代的年轻人接受能力强，更加适应互联网时代，因此，互联网+教育未来必定会深入到更多的教育院校和学生中。

“学问之道，放心而已，以喜追之”，Datavideo洋铭公司希望通过设计一款学习高效且平易近人的线上教学平台，达到教师轻松授课、学生快乐学习的境界，让全校师生能够在充满喜悦的心境下求学问道，让学校对老师的教学管理情况有更科学的分析，让老师对学生的学习情况把握更准确，洋铭学院线上教学慕课平台由此而诞生。

洋铭学院对学校的管理、老师的教学和学生的学习到底有什么帮助呢？咱们用三个视频来让大家直观的了解一下：

学校篇

老师篇

学生篇

洋铭学院的建置可分为八大模块，分别是：在线课程模块、多元在线测试模块、互动讨论模块、学习管理系统（LMS）模块、学历认证模块、付费系统模块、权限管理模块、AI脸部识别模块，学校可以依照教学需求，自行选择所需的系统模块。

洋铭学院以用户需求为导向，以任务实现为要点，按照先进的系统设计理念，符合应用及服务的扩展与集成需求，既保持系统独立性与灵活性，又能实现系统的相互统一与数据共享。通过洋铭学院的在线教学慕课平台，可以实现以下几大目标：

一、 教学决策数据化

基于动态学习数据分析，从依赖于存在教师头脑中的教学经验转向依赖于对海量教学数据的分析，包括过去、实时的和统计的数据，一切靠数据说话，依靠直观的数据精准地掌握学情和调整教学策略，在课堂教学中实现基于数据的教学。

二、 评价反馈即时化

采取动态伴随式学习评价,即贯穿课堂教学全过程的学习诊断与评价，包括课前预习测评和反馈、课堂实时检测评价和即时反馈、课后作业评价和跟踪反馈，实现即时、动态的诊断分析和评价信息反馈，重构形成性教学评价体系。

三、 交流互动立体化

重构课堂内外交流互动模式，让教师与学生之间、学生与学生之间的沟通、交流与互动方式立体化。无论是课前、课中或课后，通过“云+端”的无缝对接，实现人际间无障碍地进行任何时间、任何地点的交流互动，启发学生的创新思维，培养学生学习的主体意识。

四、 资源推送智能化

基于大数据分析与全过程动态评价，构建学生个人知识能力图谱。教师根据学生知识能力差异与个性化学习特点，智能推送（包括自动推送、自主订阅等方式）相关学习资料或者分层作业，满足学生富有个性化的学习需求，实现符合学生个性化成长规律的智慧发展。学校可根据老师的教学受欢迎程度，课程热门情况，以及相关的评价反馈综合分析老师的综合实力。

“十二五”以来，教育信息化已经上升为国家战略。进入“十三五”时期，我国教育信息化教育全面深化发展，教育部制定了《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》，提出“深化信息技术与各级各类教育教学、管理的融合”，“依托教育信息化加快构建以学习者为中心的教学和学习方式”“使教学更加个性化、教育更加均衡化、管理更加精细化、决策更加科学化”，“形成一批有针对性的信息化教学、管理创新模式”。洋铭学院所能实现的教学模式，互动模式以及教育教学的管理模式，都是教育改革浪潮下的创新产物。日前，洋铭学院慕课平台正式向全国各大教育院校招募入驻，共同开创创新教育的新模式！

洋铭学院的各个模块的具体实现形式以及更多精彩详细的版块介绍，请持续关注我们的微信公众号，后续更精彩！